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El comienzo de «GRUTION»
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La Universidad ¿se vende o se defiende?
El viernes 19 tuvimos la oportunidad de conversar con Pablo Rabasco, profesor de la facultad de Historia del Arte en la
universidad de Córdoba, a cerca de la situación actual y futura de la universidad.
Después de llevar más de una semana conversando, debatiendo y reflexionando sobre la educación y nuestro sistema educativo, en las diferentes etapas de la vida de todo y toda estudiante, nos centramos en esta ocasión en la etapa universitaria.
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Haciendo escuela desde lo público
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El arte de educar en la etapa infantil
El arte de educar en la etapa de infantil nos permitió conocer de primera mano dos experiencias reales con otro modo de hacer educación: el proyecto Piedra y cielo puesto en marcha hace poquito por la Asociación Waldorf Aguaribay; y los proyectos de trabajo en las escuelas de Reggio Children, Italia.
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Educar en emociones también es otro cosa (y linda)
El taller fue dinámico combinando la teoría (que es imprescindible) con las actividades dirigidas a poner en práctica lo aprendido.
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Pero ¡¡¡qué vergüenza!!!
Casi la mitad de los jóvenes que llegan a 4º de la ESO lo hacen con algún curso de retraso. Y 3 de cada 10 chavales/as terminan la ESO sin el título. ¡¡¡Pero qué vergüenza!!! Más aún: si tuviéramos en cuenta todos los chavales y chavalas absentistas que abandonan la escuela o el instituto y cuyos nombres no rezan en las estadísticas (simplemente no existen para los números que reflejan las cifras del “éxito” o el “fracaso” escolar) el resultado sería mucho más dramático.
Se lanza en Córdoba una pregunta inquietante: “¿EDUCAR ES OTRA COSA?”
Después de mucho tiempo fraguándose en el interior de las mentes y las cabezas de la Asociación Barbiana, de meses de intensa preparación, continua revisión, últimos preparativos y algún que otro contratiempo, el pasado jueves
11 de Octubre tuvo lugar la inauguración de las Jornadas “¿Educar es otra cosa?” alojadas y arropadas por La Tejedora, Mercao Social de Córdoba.
Aprovechando el reciente lanzamiento del documental “La Educación prohibida”, convocamos a la ciudadanía cordobesa a debatir sobre el planteamiento de educación actual, utilizando el análisis que realiza el documental como punto de partida.
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