Durante la 2ª quincena de octubre hemos llenado de talleres de educación en valores las aulas de 1º de Magisterio en sus 2 especialidades: Infantil y Primaria. Alrededor de 24 talleres con casi de 20 grupos suponen más de 300 alumn@s que, recién llegados ala Facultad, han tenido la posibilidad de vivenciar el injusto reparto de la riqueza que condena a más de la mitad de la población mundial a la pobreza absoluta. Hemos aprovechado el espacio que nos abre cada añola Facultadde Magisterio para reflexionar con l@s jóvenes alumn@s sobre los valores y las actitudes que sustentan esa desigualdad institucionalizada y sobre cómo la escuela es, en muchas ocasiones, cómplice del inmovilismo que nos invade cada vez que nos preguntamos ¿qué podemos hacer?.

Esta es la pregunta que nos hemos hecho al finalizar los talleres, intentando compartir con l@s futur@s educador@s que otra escuela es posible, en la que l@s niñ@s crezcan viviendo valores de cooperación y de solidaridad en vez de competitividad e individualismo, para que esta cultura occidental que crea y perpetúa la pobreza pueda tornarse en creadora de paz y de justicia. Nadie que crea en la educación puede decir que “no podemos hacer nada”.

“¡Vivimos en una mentira!” afirmaba una de las participantes de uno de los tres talleres que sobre Pensamiento Único y Escuela se han realizado enla Facultadde Ciencias dela Educacióndurante los días 11 y 15 de octubre.

Este taller comenzaba con un divertido juego que trataba de emular el famoso concurso televisivo “Pasapalabra”. En este concurso se enfrentaban 2 equipos. Cada uno de los equipos debía contestar a una serie de preguntas al más puro estilo del concurso. Uno de los equipos tenía en su rosco preguntas relacionadas con el deporte, las marcas, la publicidad y la prensa rosa. En cambio, el otro grupo tenía preguntas relacionadas con grandes problemas del mundo: la pobreza, el hambre, la esclavitud infantil o la deuda externa. Leer más →